关于手型，听郎朗启蒙老师怎么说

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手型，可谓老生常谈。哆哆也曾是一名因为手型问题挨打的宝宝～如今在和琴童家长交流时，发现即使过了这么多年，这个疑难杂症仍困扰着一批又一批陪练父母。塌指、折指、关节凹陷、手指粘连，这些家长眼中的“大雷区”，真的那么“不可触碰”吗？今天我们来听听专家们怎么说。“一代钢琴宗师”霍洛维茨的手型就是出了名的“张牙舞爪”！中央音乐学院副院长周海宏教授曾这样评价他：世界上最伟大的钢琴家霍洛维兹佝偻着腰、屈着的手臂、勾着的小指、下塌的掌指关节，从“正规”的钢琴教学来看，都是“很不正规”的。从郎朗童年练琴照片也不难看出，他的手型也在所谓“不规范”的行列中。周海宏教授与朗朗启蒙老师朱雅芬教授谈朗朗的手型如此两位钢琴大家，手型却没有“握住鸡蛋”，这又是为什么呢？首先，我们要认真想想，规范手型的初衷是为了什么。我们想让孩子拥有正确的指法、提高练习的效率、弹出漂亮的音色、把握音乐的风格。而在过程中，手型只是一种“工具”，一种“现象”，而非一种“方法”！手型不应该作为一个目标去追求，并非好手型成就好琴童，这是舍本逐末。如果在过分要求特定手型的过程中，使孩子僵硬、紧张，那么弹出的音色自然是缺少弹力、匮乏生命力的。试想，我们企图培养出优秀的钢琴家，还是手型规范的打字员？其次，手型不可能一成不变的，在演奏过程中经常需要根据你要的音色来改变触键方式。在弹奏古典作品，颗粒性强的曲子也许手指立起来一些，触键面小些，而弹浪漫派作品，尤其是歌唱性，手指必须放平一些要用手指的肉肚部份，把重量转移好，才能弹出优美如歌的声音。周广仁先生曾说：“手型并不是要摆一个好看的样子，不是要我们死死“握住鸡蛋”，而是要让我们用科学的方法，先学会放松，解放手臂，利用自然重量的方法，双手保持自然的拱型支撑。”孩子学习钢琴，如何能不失兴趣、培养音乐感觉、做好音乐引导才应该是家长和老师







































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